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bob在线登录开展法治宣传教育的第八个五年规划(2021—2025 年)
2022-05-07 09:24 党委宣传部  审核人:

为深入学习贯彻习近平法治思想,进一步提升学校普法工作质量和水平,根据《中央宣传部、司法部关于开展法治宣传教育的第八个五年规划(2021—2025 年)》《全国教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规划(2021—2025 年)》《自治区党委宣传部、自治区司法厅关于开展法治宣传教育的第八个五年规划(2021—2025年)》等文件精神。结合bob在线登录实际,制定本规划。

一、总体要求

(一)指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大和十九届历次全会精神,认真落实习近平法治思想、习近平总书记关于教育的重要论述,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”。全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持以培育和践行社会主义核心价值观为主线,以宪法教育为核心,以民法典教育为重点,结合党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史教育,结合加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,深入开展法治宣传教育,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新贡献。

(二)工作原则

坚持党的全面领导,认真落实党中央、自治区关于加强法治宣传教育的工作部署,始终保持正确的政治方向和舆论导向。坚持以人为本,分类实施、统筹推进,努力提升学校法治宣传教育的质量和效果。坚持服务导向,围绕党和国家中心工作主动作为,有针对性地组织开展学校法治宣传教育,更好地维护和保障师生的合法权益。坚持普法与依法治校有机融合,深度融入法治实践,引导广大师生养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式。

(三)主要目标

到2025年,普法的针对性和实效性明显增强,学校的法治素养和依法治理水平显著提升,广大师生尊法学法守法用法的自觉性和主动性不断提高。法治课教师教学能力明显提升,法治实践教育成效显著,“互联网+”法治教育深入推进。学校依法办学、依法治校进一步深化,广大师生对学校制度文化的认同感和理解力进一步提高。

二、主要任务

(一)坚持以习近平法治思想为引领,持续提升法治素养。深入学习贯彻习近平法治思想,学习宣传习近平法治思想的重大意义、丰富内涵、精神实质和实践要求,将习近平法治思想贯彻落实到学校普法的全过程和各方面,引导广大师生坚定不移走中国特色社会主义法治道路。深入学习宣传宪法,重点宣传社会主义制度是中华人民共和国的根本制度,中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征、是中国特色社会主义制度的最大优势,深入开展宪法学习宣传教育活动,推进宪法和基本法教育。深入学习宣传民法典,重点宣传民法典中国特色社会主义的特质、基本原则、基本要求和新规定新概念新精神,将民法典教育纳入全体教职工理论学习,推动干部师生学好用好民法典。深入学习宣传教育法及相关法律法规,宣传教育法、教师法、职业教育法、高等教育法、学位条例等法律法规。深入学习宣传其他法律法规,宣传中国特色社会主义法律体系,宣传刑法、刑事诉讼法、行政处罚法等国家基本法律,宣传总体国家安全观和国家安全相关法律法规,宣传公共卫生安全、科学技术普及、生态文明建设、知识产权保护、税务、防治家庭暴力等方面法律法规和涉外法律法规。深入学习宣传党内法规,重点学习宣传党章、准则和条例等,注重党内法规宣传同国家法律宣传衔接协调,将学习掌握党内法规作为合格党员的基本要求,列入各总支、支部“三会一课”内容,更好地引导党员干部牢记初心使命,坚定理想信念,不断提高政治判断力、政治领悟力和政治执行力,做到知敬畏、存戒惧、守底线。

(二)切实增强普法的针对性和实效性,着力推动法治宣传教育高质量发展。推进法治宣传教育规范化和常态化,提升法治课教师专业教学能力,推动法治课程开齐开足开好;结合安全、禁毒、国防、防灾减灾救灾以及防范学生欺凌、网络诈骗、人身侵害和人口拐卖等内容开展日常宣传教育,将法治宣传教育纳入课后服务范围。推进精准普法,分类设计普法的目标、内容、方法和途径,探索开展菜单式普法;分析不同岗位、年龄等人群的法治需求,提高普法内容的适用性和实效性,适当提供相关法治服务支持;根据普法检查验收标准,细化完善普法的工作标准和操作规范。加强案例普法,推进以案释法活动。

(三)深度融入学校依法治理,为加快教育现代化营造良好法治环境。推动普法与依法治教紧密结合,进一步提升运用法治思维和法治方式推动学校转型发展的能力。将普法融入教育教学过程,通过征求意见、基层调研等方式,引导全体教职工主动参与学校的建章立制,深入推进依法治校。认真落实“谁执法谁普法”“谁管理谁普法”,健全责任机制,明确普法内容。推动学校健全依法治理制度体系,将普法融入学校教育教学与日常管理,不断提升依法治校和依法执教能力。根据学校章程、校规校纪等,建立健全对教职工日常行为的考察评价与奖惩机制,加强教师职业道德、教育惩戒实施、安全管理、依法治理、推进依法治校等相关规章文件的学习宣传,规范和保障学校、教师依法履行职责,更好地维护校园教育教学秩序。

三、重点举措

(一)大力加强习近平法治思想学习宣传。把学习贯彻习近平法治思想作为重要政治任务,作为学校党委会学习、党委理论学习中心组学习的重要内容,作为各党总支、支部“三会一课”的重要内容,作为教职工学习培训的重点课程。推动习近平法治思想融入教育教学,纳入法治理论学科体系、教材体系、教学体系,加强习近平法治思想的理论研究和阐释。将“习近平法治思想概论”纳入思想政治教育重要内容,鼓励面向全体学生开设习近平法治思想公共选修课。充分利用校园网、微信公众号以及学校LED屏幕、橱窗等多种渠道,加大习近平法治思想宣传解读力度。

(二)深入推进日常学法用法。健全完善日常学法制度,把宪法、党内法规、教育法律法规和校内制度规范作为学校党委会学习、党委理论学习中心组学习以及各党总支、支部“三会一课”的重要内容,通过开展集中学习、专题讨论、观看视频、法治专题培训等活动,推动法律法规学习宣传常态化、全覆盖。

(三)充分发挥新时代文明实践所阵地作用。结合新时代文明实践活动要求,邀请校内外知名专家学者围绕宪法、国家安全法、民法典、教师法等法律法规开展理论宣讲,设立法律普及志愿服务队开展社会实践活动,引导全体教职工养成尊法守法习惯。通过推广启发式、互动式、探究式的宣讲方法,加强行为指导和规范,着力提升普法实效。

(四)以“宪法日”为契机,深入“学宪法 讲宪法”系列活动。在全校范围内开展深入持久的宪法宣传教育活动,阐释好新时代依宪治国、依宪执政的内涵和意义,不断强化全社会对宪法和中国特色社会主义制度的政治认同、思想认同、法治认同、情感认同和事实认同。开展好“12•4”国家宪法日和“宪法宣传周”集中宣传活动,以现行宪法颁布施行周年为契机,加大学习宣传教育力度,引导教职工学习宪法、参与法治实践活动,推动宪法学习制度化、常态化,让每一天都是“宪法日”。

(五)着力提升法治课教师专业教学能力。推动学校配备与课程设置相当的法治课专业教师,推动提高法治课专业教师在思政课教师中的比例。将优秀法治课教师纳入各类高层次人才项目,在国家有关重大人才工程项目中加大支持力度。推动教职工积极申报国家社会科学基金规划项目、教育部人文社会科学研究等项目和地方各类基金规划项目、研究项目中设立的法治教育研究专项。建立健全法治课教学观摩、集体备课等教师研修机制,打造一批法治课精品在线课程。

(六)持续提升学校依法治理能力和水平。组织学校主要负责同志、各部门负责人参加应知应会的法律法规、规章制度等知识要点的学习,将普法学习考试纳入专业技术人员继续教育重要内容。将法治素养和依法治校能力作为部门领导干部任职和工作考核的重要内容,不断提升学校管理人员的法治素养。

(七)建立健全普法服务保障体系。充分利用中国普法网、广西普法云平台等,组织教职工学习法治知识。充分利用法治教育教学资源支持系统,完善教学内容、教学方案,在课堂中融入相关视听资料和参考案例。加强法治相关理论研究阐释,努力产出高质量研究成果。有效发挥法律顾问在维护学校法律地位、处理学校与部门或社会的各种法律关系、处理学校与学生或教师的关系等方面重要作用。

(八)不断完善法治教育协同工作机制。健全协同工作机制,为师生提供更多优质法治教育资源和法治实践机会。配合推进社区和家庭法治教育,加强与社会力量的沟通协调,完善政府购买、社会投入、公益赞助等相结合的普法机制。

(九)努力营造良好法治氛围。加强网络法治宣传教育,引导师生理性上网、安全上网。推进教育公益普法,将普法作为学生社会实践、志愿者服务等重要内容。推进校园法治文化建设,通过举办法制讲座、播放法治短片、知识竞赛等多种形式,普及法治知识,弘扬法治精神。

四、组织保障

(一)加强组织领导。成立bob在线登录“八五”普法工作领导小组,负责统筹协调、指导督促学校的普法宣传教育工作。各党总支、支部,校属各部门要从党和国家事业发展全局出发,将普法工作摆到重要位置,明确责任分工,认真组织实施。各部门主要负责同志要按照推进法治建设第一责任人的职责要求,按照“谁主管谁普法”的原则认真履行普法领导责任,加强日常指导和督促,推动普法工作扎实有效开展。

(二)健全保障机制。确定专职人员负责普法工作,完善工作机制,不断提升普法能力和水平。要将普法经费纳入本单位年度预算,设立普法专项经费。

(三)优化考核评价。将法治宣传教育纳入各党总支、支部及校属各部门履行教育职责评价、教育督导评估和综合绩效考核等重要范围,把依法履职能力作为干部考核考评的重要内容。健全激励机制,及时宣传推广法治宣传教育的先进经验和典型案例。


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